הקשר בין כתיבה גזירה והדבקה לבין משחק בגן השעשועים

כתיבה , גזירה, הדבקה כיפתור כפתורים, השחלה , קשירת שרוכי נעלים הן פעולות הנקראות 'מוטוריקה עדינה'. (fine motor).

מוטוריקה עדינה כוללת את כל המיומנויות והפעולות המבוצעות בעזרת השרירים הקטנים בכף היד. תחילת ההתפתחות של המוטוריקה העדינה היא מן הימים הראשונים לחיי התינוק.

במקביל להתפתחות המוטוריקה העדינה, מתפתחת גם המוטוריקה הגסה שהינה כל הפעולות הרצוניות ששרירי הגוף מבצעים. מיומנויות כגון טיפוס, זחילה, קפיצה, ריצה, דילוגים וכ'ד

למעשה המוטוריקה העדינה מתפתחת על בסיס המוטוריקה הגסה, שהינה הבסיס המוטורי ואילו המוטוריקה העדינה היא ה'fine tuning' של הביטוי המוטורי. למשל כאשר התינוק מתיישב , ידיו משתחררות לביצוע פעולות של מוטוריקה עדינה , אחיזת חפצים, אכילה.

כאשר הילד בן ה3-4 מתחיל לטפס בגן המשחקים ולהיתלות על ידיו, כאשר הוא רץ וקופץ, מתנדנד ומשחק בגן המשחקים הוא למעשה משפר ומאמן את התשתית הגופנית שלו. את המוטוריקה הגסה. הוא מחזק את השרירים, בדגש על שרירי הגב, הבטן, הכתפיים, הרגליים והזרועות שהם התשתית למוטוריקה גסה.

כאשר ילדכם משחק במשחק גופני (לא מול המחשב) שריריו עובדים ומתחזקים. שיווי המשקל שלו והיציבה מתייעלים וכך הוא בונה בסיס חזק ויציב לפעולות הידיים.

מערכת העצבים במוח ובעמוד השדרה , וכן העצבים המגיעים לשרירים מחברים יחד את שתי 'המוטוריות' כך שהילד נע ופועל במרחב באופן הרמוני ומסוגל להשתמש במיומנויות משתי המוטוריות לסירוגין לפי צרכיו.

כהורים, עלינו לחשוף את התינוק והילד לגירויים על מנת לעודד אותו לנוע ולפעול, לשחק ולהפעיל את גופו. בתקופתנו , תינוקות וילדים נחשפים ל'זמני מסך' ממושכים מסיבות שונות,

זמן המסך מונע מהילד להיות פעיל ולנוע במרחב ולהתחזק ולפתח מוטוריקה גסה טובה , שתעודד התפתחות מוטוריקה עדינה בצורה טובה.